6月10日下午股票融资作用，西北大学长安校区彩虹体育馆内，清脆的击球声混着年轻人的笑闹声此起彼伏。
2023级公共管理学院的樊思甜同学手持球拍，目光紧追浅粉色塑料球……这个融合了网球挥拍、羽毛球步法、乒乓球控球技巧的“跨界小球”—匹克球，正以轻盈的姿态叩开校园运动的新大门。
作为全国首批开设匹克球课程的高校，西北大学用一次次课堂教学，让这项“低门槛、高趣味”的运动成为学子们课余生活的“高频词”，体育馆里的跃动身影、飞驰的匹克球已成为校园里最耀眼的“活力符号”。
西北大学匹克球课程上，授课教师张园正带领学生做热身运动
从“零基础闯关”到“校园顶流”的热捧密码
匹克球的走红，始于“好玩”与“互动”的双重基因。轻质多孔的塑料球搭配简化规则，让零基础的学生3周就能上手对打。“不像高强度运动容易累，打时既要跑位又要动脑。”2023级经济管理学院的朱乾成同学说，从初次笨拙握拍，到如今已能精准发出对角斜线球，感觉打球就像和朋友组队闯关一样。
展开剩余57%西北大学体育教研部教师张园将这份“闯关感”巧妙融入课程设计：第一堂实践课是“趣味击球闯关”，从握拍姿势到原地颠球，用游戏化任务消除畏难情绪；课后的交流群里，技术视频分享与课余约练邀请不断，双打模式天然形成的社交场景，让运动从“单人尝试”变成“组队快乐”。
2024年首届校园赛吸引21个学院200多人参赛，校队拿下省赛女双冠军。如今，课后球馆里，自发“加练”的同学总会喊上一句“组队吗？缺搭档！”这份热络的互动，正是匹克球成为“校园顶流”的核心密码。
学生相互对打练习匹克球
以球育人：小运动里的“大成长”拼图
在匹克球的一来一回中，改变藏在细节里。公共卫生学院调研发现，选修该课的学生学期末体能测试中，灵敏性、协调性指标平均提升15%。“快速变向、观察落点，其实是大脑和身体的‘协同考试’。”体育部主任张扩林说，以前内向的孩子，会因为双打搭档的一句“我来补位”打开话匣子，开启社交场景。师生同场打球时，挥拍间的战术交流，让课堂外的师生关系更像队友。这种“亦师亦友”的氛围，让匹克球超越了运动本身。
学校将课程纳入“体育+心理”育人体系，通过双打协作训练提升团队意识，如今的匹克球课，既是体能训练场，也是社交实践课——学生们在跑动中学会配合，在得分时击掌欢呼，在失分后互相鼓励。随着校际联赛陆续展开，匹克球的“成长拼图”将持续延伸。当小球在不同校园间跳跃时，传递的不仅是运动的趣味，也有“在协作中绽放、在运动中成长”的青春活力。
文/视频 西安报业全媒体记者 王佳玥 图/受访单位供股票融资作用
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